• Учебник По Статистике Для Вузов
• Учебник По Статистике Финансовый Университет
• Учебник По Статистике Онлайн

Каждая глава пособия - это введение в большую область эконометрики. / Чернова Т.В.

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Е.Ю. Федотовская СТАТИСТИКА Учебник Санкт-Петербург 2012 Рецензенты: В.А. Ерофеева, д.э.н., профессор, руководитель программы ВЭШ С-Пб государственного университета экономики и финансов.

Пронина, д.э.н., профессор, заведующий кафедрой аудита и экономического анализа Санкт-Петербургского торгово-экономического института. Федотовская Статистика: Учебник. СПб.: СПбГУП, 2012.

Учебник составлен в соответствии с учебной программой дисциплины «Статистика». Содержит основные понятия и функции статистического исследования. Показаны формы и способы применения теоритических основ в социально-экономической области. Учебник предназначен для высших профессиональных заведений.

Помогает в осмыслении категорий статистической науки, в применении научных методов статистического исследования, в умении видеть за статистическими показателями конкретное их содержание, в выработке практических навыков решения конкретных задач различного типа в соответствии с государственным образовательным стандартом высших учебных заведений. © СПбГУП, 2012 © Федотовская Е.Ю., 2012 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ. ПРЕДМЕТ И МЕТОД СТАТИСТИКИ. Предмет, метод и основные категории статистики как науки. Органы государственной статистики в Российской Федерации. 12 Контрольные вопросы к главе 1.

СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ. Сущность статистического наблюдения и требования к нему. Этапы проведения статистического наблюдения. Ошибки наблюдения и методы их контроля. 22 Контрольные вопросы к главе 2. СВОДКА И ГРУПППИРОВКА ДАННЫХ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 26 3.1.

Виды сводок и группировок. Принципы построения статистических группировок. Построение вторичной статистической группировки.

Ряды распределения. Статистические таблицы и графики. 35 Контрольные вопросы к главе 3. ОБОБЩАЮЩИЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ. Абсолютные и относительные статистические показатели.

Средние статистические показатели. Статистические показатели вариации. Теорема о разложении дисперсий. 61 Контрольные вопросы к главе 4. АНАЛИЗ ДИНАМИКИ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЯВЛЕНИЙ. Понятие ряда динамики и их классификация.

Сопоставимость уровней динамических рядов. Показатели изменения ряда динамики. Средние показатели изменения ряда динамики.

Компоненты ряда динамики. 74 Контрольные вопросы к главе 5. ИНДЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ЯВЛЕНИЙ. Понятие индекса. Классификация индексов. Расчет индивидуальных индексов.

Сводные индексы в агрегатной форме. Сводные индексы в средней арифметической и средней гармонической формах. Система агрегатных индексов.

Территориальные индексы. 90 Контрольные вопросы к главе 6.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ. 92 7.1.Основные понятия корреляционно – регрессионного анализа. 92 7.2.Парная корреляция и парная регрессия. 94 7.3.Оценка значимости параметров взаимосвязи. Непараметрические методы оценки связи.

100 Контрольные вопросы к главе 7. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА. СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ. Понятия и структура системы национальных счетов.

Классификация СНС. Принципы построения и основные счета СНС. Методы расчета валового внутреннего продукта.

Система цен в СНС. Оценка динамики ВВП. 119 Контрольные вопросы к главе 8.

СТАТИСТИКА НАСЕЛЕНИЯ. Понятия и задачи статистики населения. Группировка состава населения. Естественное движение населения. Показатели рождаемости и смертности, браков и разводов 126 9.4. Миграция населения. Таблицы смертности.

Методы расчета перспективной численности населения. 130 Глава 10. СТАТИСТИКА УРОВНЯ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ. Система показателей уровня и качества жизни населения. Статистическое изучение доходов населения.

Статистическое изучение расходов и потребления населением товаров и услуг. 143 Контрольные вопросы к главе 10. 147 Глава 11. СТАТИСТИКА ТРУДА. Задачи статистики труда. Численность, состав и баланс трудовых ресурсов.

Система показателей статистики трудовых ресурсов. Статистика занятости, безработицы и рынка труда. Статистика рабочей силы. 155 Глава 12. СТАТИСТИКА ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ 158 12.1. Понятие и системы оплаты труда.

Номинальная и реальная заработная плата. Средняя заработная плата. Статистические показатели уровня и динамики уровня заработной платы. Статистические изучение динамики фонда заработной платы и средней заработной платы. 164 Контрольные вопросы главе 11 и 12. 166 Глава 13.

СТАТИСТИКА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. Методы и показатели уровня производительности труда. Изучение динамики производительности труда.

Методы определения прироста объема вырабатываемой продукции за счет роста производительности труда. 173 Глава 14. СТАТИСТИКА НАЦИОНАЛЬНОГО БОГАТСТВА. Понятие национального богатства.

Статистика основных фондов. Статистика оборотных фондов. 180 Контрольные вопросы к главе 14. 182 Глава 15. СТАТИСТИКА ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКЦИИ. 183 Глава 16.

СТАТИСТИКА СЕБЕСТОИМОСТИ. Понятие себестоимости. Классификация затрат. Изучение динамики себестоимости. 194 Глава 17. СТАТИСТИКА ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ. 197 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 200 Приложение 1.

Показатели естественного прироста населения. 201 Приложение 2. Показатели миграции населения. 202 Приложение 3. Баланс трудовых ресурсов. 203 Приложение 4.

Система основных показателей статистики трудовых ресурсов. 204 Приложение 5. Основные относительные показатели занятости, безработицы и рынка труда. 205 Приложение 6. Классификация национального богатства.

206 Приложение 7. Схемы балансов основных фондов. ПРЕДИСЛОВИЕ В настоящее время в условиях рыночной экономики все чаще выявляется необходимость применения математико-статистических исследований в различных сферах нашей жизни. В связи с этим современным специалистам для конкурентоспособности необходимо владеть современным статистическим инструментарием анализа информации.

Предлагаемый учебник знакомит с важнейшими разделами статистики и формирует основы статистического мышления. Статистика — это инструмент, позволяющий производить анализ текущей информации и прогнозировать поведение объекта управления. Для того, чтобы познать этот инструмент и научиться пользоваться им, следует подробно изучить предмет и методическую основу статистической науки. В этой связи особую актуальность приобретают вопросы учебно-методического обеспечения аудиторной и самостоятельной работы студентов. Учебник поможет экономистам, финансистам, бухгалтерам, менеджерам, коммерсантам, демографам и социологам, а также всем специалистам иных профессий, самостоятельно изучающим предмет.

Овладение статистическими приемами расчета и изучение экономических показателей должны основываться на изучении теории вопроса по соответствующим темам, необходимо также опираться на знания по ранее излучавшимся дисциплинам: «Экономической теории», «Макроэкономике», «Микроэкономике», «Экономике предприятий и организаций». Структура учебника состоит из направлений: первые главы 1-7 посвящены основным понятиям и категория статистической науки, методам сбора и обработки статистической информации. Главы с 8-17 рассматривают аналитические вопросы обработки собранной информации. Включают применение выше изложенный теоритических основ и в социально-экономической области: население, труд, производство, рабочая и сила и др. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ Глава 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД СТАТИСТИКИ 1.1. Предмет, метод и основные категории статистики как науки С древних времен человечество осуществляло учет многих явлений и предметов, в которые возникали в процессе жизнедеятельности.

Например, перепись численности женского и мужского пола, население страны, велся учет имущества граждан и т.д. Вследствие этого в науку вошло такое понятие как «статистика». Во второй половине XVII столетия в Германии слово «статистика» (от status – состояние, политическое состояние государства) введено в научное употребление, как термин немецким ученым Г. Конринг (1606-1681).

Дальнейшее развитие получило в работах Готфрида Ахенваля (1719-1772). Вначале в Марбургском, а затем в Геттингенском университете стали читать новую учебную дисциплину – статистика. Однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Наиболее ранние сведения были об учете численности населения в Древнем Китае (5 лет до н.э.), в Древнем Египте (измерение и оценка земель), Древней Греции (численность и имущественное положение классов населения). Достаточно совершенствованные формы организации статистика прибрела в Древнем Риме в виде ценза (данные по каждому римскому гражданину по его имени, полу, возрасту, имущественному положению и т.п.), ценз повторялся через каждые 5 лет. У истоков статистической науки стояли две школы – немецкая описательная и английская школа политических арифметиков. Представители описательной школы просуществовавшей около 150 лет (во главе с Г.

Ахенвалем) стремились ввести описание политического строя и достопримечательностей государства только в словесной форме, без цифр и вне динамики. Содержание и задачи статистики в понимании Ахенваля были далеки от современного взгляда на статистику как науку. Ближе к современному пониманию статистики стала английская школа политических арифметиков, основателями которой были В. Петти (1623-1674), Э. Галлей (1656-1742), Дж. Граунт (1620-1674). В их трудах преобладали два направления: демографическое с уклоном к вопросам страхования жизни (Д.

Галлея) статистико-экономическое. Это был принципиально новый этап развития статистической науки, а В. Петти считается основателем экономической статистики. По мере развития производительных сил простые учетные операции усложнялись и стали включать в себя элементы анализа тех или иных явлений с целью установления в них определенных закономерностей. Так в первой половине ХIX. Получило развитие третье направление: статистико-математическое в учениях бельгийского статистика А. Кетле, основоположника учения о средних величинах.

Учебник По Статистике Для Вузов

Математическое направление в статистике развивалось в работах англичан Ф. Гальтона (1822–1911 гг.) и К. Пирсона (1857–1936 гг.), В. Госсета (1876–1937 гг.) более известного под псевдонимом Стьюдента, Р. Фишера (1890–1962 гг.) и др. Прогрессу статистической методологии способствовали – труды российских статистиков – А.А. Чупрова (1874–1926 гг.), В.С.

Немчинова (1894–1964 гг.), С.Г. Струмилина (1877–1974 гг.) и др. Развитие статистической науки, расширение сферы практической статистической работы привели к изменению содержания самого понятия «статистика». В настоящее время данный термин употребляется в трех значениях:.

Под статистикой понимают отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни (в этом смысле «статистика» выступает как синоним словосочетания «статистический учет»). Статистикой называют цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя.

Статистикой называется отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведениях. Статистика как наука представляет собой целостную систему научных дисциплин: а) общая теория статистики – наука об общих принципах и методах статистических исследований любых социально-экономических явлений. Она разрабатывает понятийный аппарат и систему категорий статистической науки, рассматривает методы сбора, сводки и группировки, обобщения и анализа статистических данных. Таким образом, ОТС является методологической основой всех отраслевых статистик. Б) социальная статистика – изучает социальные условия и характер труда, доходы, услуги населения и т.д.

Ее отрасли – статистика народонаселения, уровня жизни населения, политики, культуры, науки, образования, права. В) экономическая статистика и ее отрасли – разрабатывает и анализирует направления: макро и микроэкономические показатели национальной экономики, структуру, пропорции, взаимосвязь.

Ее отраслями является статистика промышленности, транспорта, строительства и т.д. Г) отраслевые виды статистики – относятся: медицинская, международная статистика и прочее. Предметом изучения служат различные общественные социально-экономические явления, причем не отдельные факты, а массовые социально-экономические явления и процессы, выступающие как множество отдельных факторов, обладающих как индивидуальными, так общими признаками. А также изучение количественных характеристик в связи с их качественным содержанием в конкретных условиях места и времени. Статистка изучает свой предмет при помощи категорий (т.е. Понятий, выражающие существенные свойства явлений). К ним относят:.

1. Статистическая совокупность – множество единиц, которые объединяются одной качественной основой, но отличаются какими-либо признаками. Данная категория обладает свойствами: массовости, целостности и однородности единиц совокупности.

Единица совокупности – первичные элементы статистической совокупности, являющиеся носителем признаков, подлежащих регистрации и основой подсчета. Общее их количество – объем совокупности. Признак – сходство единицы совокупности по каким-либо существенным явлениям, но различие по другим существенным явлениям.

Учебник По Статистике Финансовый Университет

Одной из особенностей статистической совокупности является наличие вариации признаков. Вариация – это многообразие, колебание в числовых значениях отдельных единиц совокупности. Например, уровень заработной платы работников определяется их квалификацией, стажем работы, отношением к труду. У альтернативного признака вариация имеет лишь одно из двух значений (пол человека). Количественный признак может варьироваться в разных пределах (з/п работника имеет нижнюю границу – 5 000 руб., а верхнюю – 15 000 руб., т.е. З/п работника варьируется в пределах 5 000 – 15 000 руб.). Статистическая закономерность – это форма проявления причинной связи, выражающаяся в последовательности, регулярности, повторяемости событий.

Статистический показатель – это число, отражающее результат измерения единицы совокупности и совокупности в целом. Например, количество работающих в определенном банке на начало года – показатель единицы совокупности; количество работающих по всем банкам на начало года – показатель совокупности в целом). Статистические показатели могут быть: объемными (численность населения, студентов в группе), расчетными, средние величины (средний возраст студентов в группе, средняя з/п), плановыми, отчетными прогнозируемые. Для изучения своего предмета статистика использует методы, которые включают три стадии:. Статистическое наблюдение. Сводка, классификация и группировка статистических данных.

Анализ статистической информации. На первом этапе используется метод массового статистического наблюдения, который обеспечивает полноту и представляемость (репрезентативность) начальной информации. На втором этапе собранная в ходе массового наблюдения информация подлежит обработке методами сводки, классификации и статистической группировки. Это позволяет выделить в совокупности социально-экономические типы. На данной стадии осуществляется переход от характеристики единичных факторов к характеристике данных, которые объедены в группы.

На третьем этапе проводится анализ статистической информации с использованием обобщенных статистических показателей: абсолютных, относительных, средних величин, их вариацией, параметров тесноты и значимости связи, скорости изменения социально-экономических явлений по времени, индексы. Проведение статистического анализа позволяет проверить причинно-следственные связи явлений и процессов, определить влияние и взаимодействие различных факторов, оценить эффективность принятия управленческих решений. Органы государственной статистики в Российской Федерации В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г.

№ 420 координацией статистической деятельности в отраслях России осуществляется Федеральной службой государственной статистики (Росстат), как федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по формированию официальной статистической информации о социальных, экономических, демографических, экологических и других общественных процессах в Российской Федерации, а также функции по контролю в сфере государственной статистической деятельности. Росстат находится в ведении Министерства экономического развития Российской Федерации. Федеральная служба государственной статистики осуществляет свою деятельность непосредственно и через свои территориальные органы во взаимодействии с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями. В соответствии с положением основными задачами Росстата России являются:. Предоставление официальной статистической информации Президенту, правительству, федеральному собранию РФ, федеральным органам исполнительной власти, общественности.

Разработка научно обоснованной статистической методологии, соответствующей международным стандартам. Координация статистической деятельности в государстве. Разработка экономико-статистической информации, ее анализ, составление национальных счетов, проведение необходимых балансовых расчетов. Для решения этих задач в структуре Росстата РФ выделены на федеральном уровне следующие Управления: управление организации статистического наблюдения и контроля; управление статистики цен и финансов; управление национальных счетов; управление информационных ресурсов и технологий; управление сводных статистических работ и общественных связей; административное управление, а также НИИ статистики, НИПИстатинформ, УЭЗ. На региональном уровне выделяют территориальные органы Росстата (ТОГС) – 82. Росстат России ежегодно разрабатывает и утверждает Федеральную программу статистических работ на календарный год, которая согласовывается Правительством РФ. Проводит статистическое наблюдение; обеспечивает сбор, обработку, хранение и защиту статистической информации; сопоставление основных социально-экономических показателей России с аналогичными показателями других стран; внедряет предложения по совершенствованию законодательства в области статистики.

Также работа по сбору статистической информации проводится органами государственного управления – Банком России, Минфином России, Минобразованием России, Минтруда, МВД и др. Информация публикуется для широкого использования в аналитических и научно-практических целях. Среди основных печатных изданий выделяют статистические ежегодники «Российская Федерация» и «Регионы России», краткий статистический сборник «Россия в цифрах», ежемесячный журнал «Вопросы статистики».

Учебник По Статистике Онлайн

С опреативными статистическими данными можно ознакомится через сеть Internet на сайте Росстата России – К международным службам статистики относят: Статистическая комиссия ООН, которая осуществляет сравнение статистических показателей стран-членов ООН, координирует статистическую работу специализированных органов ООН и т.д. Статистическое бюро Секретариата ООН (собирает статистическую информацию от стран-членов ООН, публикует эти данные, готовит доклады по вопросам статистики и др.).

К международным организациям статистики относят: ЮНЕСКО (организация ООН по вопросам образования, науки и культуры); МОТ (международная организация труда); МВФ (международный валютный фонд); Евростат (статистическое управление европейских содружеств) и др. Контрольные вопросы к главе 1. Что изучает статистика?. В чем сущность описательного направления статистики? Ее представители?. В чем сущность английского направления статистики? Ее представители?.

В чем сущность статистико-математического направления в развитии статистики, его представители?. Что относят к основным категориям статистики?. Какие этапы составляют методологию статистики и их суть?. Какими органами осуществляется статистическая работа в России?. Приведите примеры международных органов статистики.